Vídeos de Paulo Ghiraldelli JR sobre: O que é Filosofia da Educação?

Seguem abaixo 4 vídeos de Paulo Ghiraldelli JR, (um filósofo brasileiro, filho e neto de homens de letras) seguidos de resumos postos por mim com amostras de alguns capítulos do que há em seu livro, Filosofia da Educação.

Paulo possui uma definição peculiar sobre a função da filosofia que, segundo ele, é a desbanalização do banal.

http://www.youtube.com/watch?v=t7IcspG9Huo

 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: o que é? Parte 1

Paulo Ghiraldelli JR

Segundo Paulo Ghiraldelli JR, a filosofia da educação tem como atividade desbanalizar  a banalização da educação,  a filosofia serve para chamar a atenção para elementos educacionais, hoje já rotineiros, por exemplo a escola: todos acham que a escola é algo para onde as crianças são obrigadas a ir, porque a sociedade exige deles, porém esquecem a verdadeira essência da escola. Mas existem aqueles que colocam a escola como não sendo necessária, exemplo o personagem da tirinha da Mafalda, o seu amigo Felipe (como todos sabem as tirinhas da Mafalda são altamente críticas), em uma das tirinhas Felipe reclama do direito a educação, nos alertando a maneira de como transmitimos essa educação as crianças, fazendo nos perguntar se estamos educando-os da maneira certa, ou da maneira que queremos, da maneira que nos acomodamos?  

http://www.youtube.com/watch?v=yxY57w_ygAQ

 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: o que é?Parte 2

Paulo Ghiraldelli JR nos mostra como Rousseau, Ivan Illich e Paulo Freire fez com que estranhássemos a educação.

Rousseau usou um romance onde um garoto chamado Emílio, era ensinado com um lema: Nada que Emílio vá aprender seja algo para ele receber, mas sim algo onde ele tem que interagir, se aprofundar, revelar suas idéias, ir além da sua imaginação, para depois  poder aprender e saber.

Rousseau usa esse romance para mostrar que temos que sair dessa idéia de que um aluno tem que memorizar, decorar aquilo que foi dito a ele, para uma idéia onde nós professores temos que usar outros meios mais criativos para ensinar. O objetivo de Rousseau é fazer com que estranhemos a maneira que ensinamos, para poder nos aguçar e buscarmos novos caminhos. Fazemos assim uma comparação desses dois modelos de ensino e com isso a educação deixa de ser banal por conta dessa comparação e é onde Rousseau faz Filosofia da Educação.

Ivan Illich em um de seus discursos disse que nós temos que viver em uma sociedade sem escola, isso já fez com que todos naquela palestra ficassem atentos. Mas ele dizendo isso quis passar talvez que nossas escolas não sejam tão boas, para aprender temos que fazer coisas diferentes do que fazemos nas escolas. Mas sua intenção é tirar da sociedade com escola, o pensamento de que a escola é o único possível, corriqueiro, sem outros meios, o cumprimento das regras, O BANAL, então a desbanalização desse banal se torna a Filosofia da Educação.

Paulo Freire diz ser banal a forma de ensino de um professor, ensino em que o professor vai até a sala de aula, descarrega todo o conteúdo em cima do aluno sem consultá-lo, Paulo freire chama esse ensino de educação bancária e coloca a educação libertadora contra ela, com isso ele quer dizer que temos que prestar atenção ao sistema de ensino para não ser algo banal, não ser um sistema onde tem que mandar o aluno a escola, o professor entupir de conteúdo e ele ter que aprender aquilo foi dado. Ele nos dá outro modelo de educação (educação libertadora) para contrapor, desse jeito ele desbanaliza o que já está banal, com esse ato ele faz a chamada Filosofia da Educação. 

http://www.youtube.com/watch?v=8qmsXLjQ0kI

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO:  o que é? Parte 3

 Paulo Ghiraldelli JR, afirma que filósofos em geral colocam a filosofia da educação uma ora sendo fundamento a teoria da educação, ora ela justifica essa teoria. Paulo diz que o problema de hoje é discernir o que é uma e o que é outra e saber o que de fato estão fazendo.

 Paulo trabalha em um dos seus livros como definição do fundamento da teoria educacional, a essência, ela em geral procura algum elemento que é essencial para o homem, a sociedade ou a educação e então a partir dessa essência ele diz que a essência fundamenta o ato educativo que ela está propondo. Devemos sempre acreditar que existe uma essência que vai ser o fundamento educacional e isto vai ser a própria filosofia da educação, este mesmo fundamento serve para dar a base para a pedagogia, mas é diferente da filosofia apenas justificadora que é a tendência das filosofias contemporâneas, essa filosofia tende a não ser fundamentadora.

  http://www.youtube.com/watch?v=WMMWHOYn-Wo

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO:o que é?  Parte 4

 Paulo Ghiraldelli JR, nos assegura que podemos desenvolver uma pedagogia que promova a liberdade, mas não tomando a liberdade como essência humana, mas como uma coisa que gostamos de fazer, que queremos promover na nossa atividade educacional.  Onde a filosofia da educação aparece para dar cobertura e justificativas a nossas atividades, tentando convencer as pessoas de que há muitas razões e vantagens para se trabalhar com a liberdade.

Mas a idéia de vantagens não pode ser tomada como um elemento negativo.O problema é saber que vantagens vou querer e nesse caso cabe ao professor, aos pais, os alunos a julgarem a pedagogia, serão eles que vão dar valores negativos ou positivos, o discurso da vantagem deve estar sempre colocado num plano para ser avaliado, nos deixando com uma  dúvida em relação se estamos nos perguntando se o que dissemos traz vantagem ou não, se vai fazer bem a alguém ou será que vai fazer mal?